Værdigrundlag :

Mål: Børn skal udvikle sig - hvor forældrene er de hovedansvarlige- til alsidige og sociale personligheder, som kan handle og tænke ud fra et demokratisk og ligeværdigt menneskesyn.

Dette betyder, at børn skal møde voksne der:

• Ser børn som unikke mennesker.
• Ser børn potentialer og udvikler dem i samspil med omgivelserne.
• Stiller krav under hensyntagen til den enkeltes udviklingspotentiale.
• Er nærværende, lyttende og omsorgsfulde.
• Sikrer sociale, kropslige, følelsesmæssige, intellektuelle og kreative  udfordringer.
• Sikrer helhed og sammenhæng i tilværelsen.
• Giver med og modspil.
• Skaber udvikling og giver udfordringer.
   

Værdi: Børn skal opleve tryghed, livsglæde og lyst til at lære.                                               
- Fordi: Vi tror, at børn der vokser op i trygge og udfordrende rammer, har de bedste forudsætninger for at udvikle personlige, sociale og faglige kompetencer.

Værdi: Børn skal under deres opvækst opleve helhed og sammenhæng og have ansvar.   
- Fordi: Vi tror, at der er mange faktorer, der påvirker et menneske. Familien og fritiden -hele livs situationen-er afgørende for barnets udvikling.

Værdi: Børn har krav på respekt, rettigheder, pligter og at blive hørt.                           
- Fordi: Vi tror, at børn der møder respekt fra voksne, vil få det bedste afsæt i tilværelsen for selv at handle med ansvarlighed og tillid.

Værdi: Børn skal møde fællesskab, kulturelle forskelligheder, demokrati og ligeværd.       
- Fordi: vi tror, at fællesskab og forskelligheder er forudsætning for, at børn udvikler sociale kompetencer, der bygger på tolerance og demokratiske spilleregler.

Værdier for Gårdbørnehaven Valhalla:

• Valhalla vil med fokus på det enkelte barn være en fordomsfri institution, hvor læring, viden og livsglæde er i centrum, for både børn, forældre og personale.
• Børn oplever gode læringsmiljøer, hvor der skabes plads til forskelligheder.
• Forældre deler viden om deres barn  og bliver inddraget i barnets læring og udvikling.
• Personalet har fokus på det enkelte barn og reflekterer over egen praksis samt indgår i dialog og videns deling med hinanden og forældrene.
  
   

Vore daglige praksis tager afsæt i følgende værdier:

Empati:

• Indfølingsevne og medfølelse.
• Evnen til at sætte sig i en andens sted.
• Evne til at tænke på andre end sig selv.
   

Selvværd og ligeværd:

• Have det godt med sig selv og tro på, at man er noget værd(selvværd).
• Drage omsorg for sig selv og hinanden.
• Alle er lige meget værd og vi respekterer hinanden og hinandens forskelligheder.
   

Tryghed og nærvær:

• Omsorg overfor børnene af tydelige,nærværende,engagerede og opmærksomme voksne i en genkendelig hverdag.
   

Ansvar:

• At ture tage ansvar for sig selv, andre og omgivelserne.
   

Kompetence og viden:

• Kompetence er det, jeg kan (mestrer) på baggrunde af erfaringer.
• Viden er det, jeg ved på baggrund af oplevelser.
   

Engagement og handlekraft:

• At være til stede, tage ansvar, engagere sig og handle derefter.
• Tage initiativ og vise tydelighed.
• Man skal ville, man skal turde, man skal være iværksætter.